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【作業 Ⅰ 】資料蒐集報告
【HW Ⅰ 】 Data Collection Report
搭配「文明史」課程
【作業 Ⅱ 】危機處理分析
【HW Ⅱ 】 Crisis Management Analysis
搭配大一「軍訓」課程
【作業 Ⅲ 】資訊倫理簡測
【HW Ⅲ 】 Information Use Standards
搭配「公民素養」- 法律知能課程
【作業 Ⅳ 】實際參訪報告
【HW Ⅳ 】 Visitation report
搭配「公民素養」- 社會知能課程
【作業 Ⅴ 】自我介紹檔案
【HW Ⅴ 】 Self-introduction
搭配大一「英文」課程

自我介紹檔案連結 實際參訪報告連結 資訊倫理檢測連結 危機處理分析連結 資料蒐集報告連結

 

 課程實施之必要   Introduction
各種文字、聲音與影像等資訊量不斷快速增加的時代,一個大學生除了具備各種資訊硬體與軟體操作與使用能力之外,最重要的是要具有使用不斷出現的文字影音等資訊,來組織與建構自己的知識與形成使用資訊的能力,使自己成為一個具不斷組織與創新資訊能力的數位時代人。 因資訊素養是希望學生能在基本資訊科技使用能力支持下,能進行資訊之蒐集、整理、評估判斷與運用,並能注意到相關的倫理要求,為一種強調整合既有相關課程之課程所以學分數為 0 ,但為每位逢甲學生修畢獲得通過始得畢業之課程。
 最新消息   News
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資訊素養作業如何放入e-portfolio

96學年度英文自我介紹影音檔優良作品評選得獎名單
資訊素養免修及抵免學分準則
資訊倫理簡測考試參考資料
資料蒐集報告
-圖書館實地作業時間
e-portfolios使用說明下載
 學生優良作品 
英文自我介紹


 
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